【矯正心理障礙三部曲】

有資料顯示，全國兒童心理障礙的總檢出率為25.20%。矯正兒童心理障礙要註意以下三個方面。淡化父母的角色意識。德國獨生子女研究的先驅內特爾在研究兒童性格和心理特點時將產生其心理障礙的原因分為兩大類：一類是傢庭中父母錯誤的教養態度；另一類是傢庭中缺乏特定的教育因素，父母的角色意識就包含在錯誤的教養態度中。當你固守父母尊嚴的傳統意識時，你就會把兒童當作私有財產，認為怎麼對他都行。這種強烈的父母意識會使兒童體會不到傢庭成員之間的關愛、親近和溫暖，時間久瞭會產生壓抑、鬱悶和逆反心態。擺脫兒童的消極控制。兒童的消極控制指教師不自覺地被學生的某些特點行為牽著走。事實證明，當教師的行為受到這樣的影響和控制時，便很難發揮其應有的主導作用。從心理上看，公認的後進生有一種自我中心主義在起作用，不服從別人領導，教師必須運用心理因素實現對其的心理控制，從而增強教育行為的理智性。運用心理疏導，揚起單親傢庭兒童自信的風帆。心理學研究表明，單親傢庭兒童多具有自卑、敏感、人際交往萎縮和缺乏自信心等心理障礙。應努力創造機會，盡量讓他們多亮相以樹立他們的自信心。實踐證明，隻要熱愛這類特殊群體的孩子，就能喚回他們心理上的自